心得体会是我们积累经验、沉淀思考的过程，它能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。下面是一些值得一读的心得体会范文，希望能够对大家有所帮助。
数字化管理概论心得体会
数字化管理在当今社会变得越来越重要，这是由于数字化管理在管理商务行业和非商务行业方面都变得至关重要。在数字化时代，将现代工业革命带给我们的创新技术应用到管理方面，能够帮助企业推进效率，减少成本、提高收益。在我完成这门数字化管理概论课程后，我深刻认识到数字化管理对社会和企业的巨大作用，并获得了一些关于数字化管理的心得体会。
首先，数字化管理是一个不断发展的概念。随着技术的不断发展，数字化管理的范畴也日益扩大。数字化管理的应用可以在数据收集、存储、共享、分析等方面极大地提高效率，并为管理工作注入新的活力。使用人工智能来优化生产流程，将所有环节无缝衔接，以此提高整体效率。此外，在数字化管理中，除了重视信息技术应用，还需要注重创新和现代化经营理念，以满足不断变化的市场需求。
其次，数字化管理为企业提供了新的竞争优势。数字化工具的使用使得企业能够更快速地响应市场的变化。数字化管理帮助企业减少人力成本和时间成本，并能更好地掌控企业资源和信息，从而更加高效地管理企业业务和经营决策。例如，通过管理软件与组织商业网络协同工作，企业得以更加方便地管理其供应链，提高生产劳动力利用率，甚至通过更好地分析销售趋势，为未来制定有效计划提供数据支持，以更好地规划企业的未来发展方向。
第三，数字化管理需要特别重视企业数据安全。数字化管理涉及到很多企业重要信息，如客户信息、财务数据、机密信息等，由此对数据安全提出了更高的要求。数字化管理以及其使用过程中存在数据安全问题，包括数据泄漏、数据篡改、隐私泄露等。面对数据安全威胁，企业应该积极采取手段，保护其数字资产，如加密数据、强密码策略、人员权限控制等。因此，企业必须投入重金和心力来保护这些敏感信息，这样才能保证企业的品牌形象和业务运营成功。
第四，数字化管理的落地需要全员参与，并建立积极的数字化文化。数字化管理需要员工适应使用新科技，并积极投入公司数字化运营。除此，企业需建立积极的数字化文化，需要强调互联网时代的团队精神，扩大组织内部的数字化意识和能力，以促进数字化管理的落地。除此之外，数字化管理还需要加强人才培训，提高企业内部人员的科技素质，以充分利用数字化工具，推进企业发展。
最后，数字化管理是企业获得竞争优势的必要条件。数字化管理能够推动企业真正实现智能化和数字化运营，并实现数据化管理、精细化管理，推动企业不断创新。数字化管理不会是简单地更改流程或掌握新技术，而是一个需要持续改进和训练的跨越性的管理方式。同时，数字化管理也需要严格遵循相关法律法规，充分保护用户数据和隐私安全。作为一个企业，若想在激烈的商业竞争中获得竞争优势，那么将数字化管理纳入企业战略规划中，将是不可或缺的一个组成部分。
总之，数字化管理是一个伟大的发展，其由于提高了企业效率、降低了成本、提高了企业竞争力、保护了企业隐私等多方面的作用，已经成为众多企业面临市场挑战时的必选战略。在这门课程中，我学到了数字化管理的核心概念、技术工具，以及应用到现实世界的机会和挑战。通过数字化管理的理论和实践，我对其在今后企业发展过程中的作用和影响，有着更加深刻的了解和体会。
促销管理概论心得体会
促销是企业销售和推广的重要手段之一，通过促销活动可以吸引消费者的注意力，提高产品的销售量和品牌认知度。在学习了促销管理概论这门课程后，我深感促销对于企业的重要性和可行性，在此分享我对于促销管理概论的心得体会。
促销是企业实现销售目标的重要手段之一。通过有效的促销活动，可以吸引消费者的注意力，让他们对产品产生兴趣并购买。同时，促销还能提高品牌知名度和市场份额，增加企业的竞争力。在竞争激烈的市场环境下，促销管理概论的学习，对于企业的发展至关重要。
第二段：促销策略的制定与执行。
在促销管理概论的学习过程中，我了解到促销策略的制定和执行是促销活动的核心。企业需要根据产品的特点、市场情况和竞争对手的行为等因素，制定相应的促销策略。在制定策略时，要充分考虑目标受众的需求和心理，并结合产品的特点来确定最合适的促销方式。促销策略的执行阶段，则需要注重落实细节，包括活动的时间、地点、参与人员的培训和宣传准备等。只有制定合理的策略并成功执行，企业才能获得良好的促销效果。
第三段：促销活动的创新与差异化。
在促销管理概论的学习中，我了解到创新和差异化是促销活动的关键因素。市场上的消费者对于常规促销活动已经产生了疲劳感，企业需要进行创新，以吸引消费者的注意力。例如，通过使用新兴的社交媒体平台开展线上促销活动，或者通过举办特色活动来吸引消费者的关注。此外，差异化促销也能帮助企业在市场上脱颖而出，通过与竞争对手形成差异化，提高产品的吸引力和竞争力。
第四段：数据与信息的应用。
促销管理概论课程中，我了解到数据与信息的应用在促销活动中的重要性。在制定促销策略时，通过对市场和消费者行为的数据分析，可以更准确地把握消费者需求和市场趋势，从而制定出更有针对性的促销策略。此外，通过对促销活动的效果进行数据分析，能够及时发现问题和改进不足之处，提高促销活动的效果和效率。因此，数据与信息在促销管理中的应用，不仅能提高决策的准确性，还能为企业带来更好的经济效益。
第五段：综述与展望。
促销管理概论的学习，使我对于促销的重要性和技巧有了更深入的理解。促销不仅是促进销售的手段，还是企业与消费者之间的沟通桥梁。通过促销活动，消费者能够更全面地了解产品的特点和优势，企业也能更准确地把握市场需求和趋势。在未来，我将继续学习和探索促销管理领域的知识和技巧，为企业的销售和推广工作做出更大的贡献。
通过学习促销管理概论，我深刻体会到了促销对于企业的重要性和可行性。在实际工作中，我将充分运用促销策略的制定与执行、促销活动的创新与差异化、数据与信息的应用等知识，不断提升企业的促销效果和竞争力。同时，我也期待在未来的发展中，学以致用，不断提高自己在促销管理领域的专业能力。
管理概论的个人心得体会
管理概论是一门引领着现代管理理念和方法的学科，通过学习这门课程，我不仅对管理有了更加清晰的认识，更深刻地理解了管理在不同组织形式中的应用和重要性。在学习的过程中，我受益匪浅，不仅获得了知识的积累，还培养了团队合作和解决问题的能力，总结出了几个重要的个人心得体会。
首先，管理概论让我了解到了管理的本质和目标。管理不仅仅是指领导者对组织进行调度和协调，更是指通过计划、组织、领导和控制等一系列活动，实现组织的目标和使命。在学习管理概论的过程中，我了解到了管理的五大职能：规划、组织、领导、控制和协调。这些职能相辅相成，缺一不可。同时，管理还要以实现组织目标和使命为中心，为员工提供良好的工作环境和发展机会，使员工的个人目标与组织目标相一致，从而达到组织与员工的双赢。
其次，管理概论培养了我团队合作的能力。在现代社会，管理越来越地需要团队合作的配合。通过学习管理概论，我明白了团队合作是管理中非常重要的一环。团队合作可以将个人的能力和智慧汇总起来，使整个团队能够产生更多的创新与想法。在学习过程中，老师经常组织我们进行小组讨论和团队项目，这使我更加意识到了团队合作的重要性，并且在实践中增强了我的沟通和协调能力。
此外，管理概论还培养了我解决问题的能力。在管理过程中，难免会遇到各种问题和挑战。而管理概论教授了一些解决问题的方法和技巧，在复杂的情况下能更好地抉择与决策。通过学习和分析管理案例，我更加深入地了解了问题的本质和影响，并且学会了如何从不同角度来寻找解决方案。这些解决问题的经验将有助于我在将来的工作和生活中遇到问题时能够更加迅速地解决。
最后，管理概论让我认识到了管理的重要性。在学习过程中，我们学习到了很多世界各个知名公司的管理成功的案例，这让我明白了管理对于组织的发展是多么重要。一个良好的管理体系可以提高组织的效率和竞争力，从而取得更好的业绩和发展。而一个糟糕的管理体系则会导致组织运转不畅，甚至导致组织的失败。因此，学习并运用管理概论中的知识与方法，对于我个人来说是非常有价值的。
总之，管理概论的学习不仅让我对管理的本质和目标有了更加深刻的认识，还培养了我团队合作和解决问题的能力，并且让我认识到了管理的重要性。这门课程对我个人的发展和职业规划有着积极的影响。在今后的学习和工作中，我将继续运用所学，不断提升自己的管理能力，为组织的发展做出贡献。
促销管理概论心得体会
促销管理是现代市场营销中至关重要的一环。在促销管理概论课程中，我学到了许多关于促销的基本概念、策略和工具。通过课堂学习和实践案例分析，我深刻体会到了促销管理的重要性和挑战。在本文中，我将分享我在学习促销管理概论过程中的心得体会。
促销管理是企业实施战略目标的一种手段，目的是通过营销活动来提高销售和市场份额。在课程中，我了解到促销管理涵盖了广告、促销手段、销售推广和公关等方面的内容。一个成功的促销管理策略应该充分考虑到市场需求、竞争环境和消费者心理等因素。此外，为了确定有效的促销方式，还需要通过市场调研和销售数据分析来洞察消费者的购买行为和偏好。
第三段：促销策略的重要性。
促销管理在现代市场环境中至关重要。通过科学的促销策略，企业可以激发消费者的购买欲望，提高品牌知名度和竞争力。在课程中，我学习了各种促销策略，如价格促销、促销品、折扣和销售推广等。这些策略可以根据产品类型、目标市场和竞争状况来进行选择和组合。同时，我也意识到促销活动需要与产品的整体定位和品牌形象相一致，以确保传递一致的市场信息。
第四段：促销工具的应用。
在促销管理概论课程中，我学习了各种促销工具的应用，包括广告、促销品、销售推广和公关等。这些工具可以有针对性地传播市场信息、提高产品知名度和推动销售。在实践案例分析中，我发现一个成功的促销活动需要充分考虑到目标受众的特点和需求。例如，通过选取适合受众群体的媒介渠道，可以提高广告的曝光率和有效覆盖面；通过提供具有吸引力的促销品，可以激发消费者的购买欲望并增加销售量。
第五段：对促销管理的思考。
通过学习促销管理概论，我认识到促销管理不仅仅是一种行销技巧，更是一项战略工具。在竞争日益激烈的市场环境中，企业需要运用科学的促销管理策略，以获得持续增长和竞争优势。同时，促销活动也需要与企业的长期发展目标相一致，而不是仅仅追求短期的销售增长。另外，随着科技的不断进步，新的促销渠道和手段也不断涌现，企业需要积极适应市场变化，灵活应用新的促销工具。
总结部分：
通过学习促销管理概论，我对促销的概念、策略和工具有了更深入的了解。促销管理对于企业的成功至关重要，它不仅可以提高销售和市场份额，还可以增强品牌形象和竞争力。作为未来的市场营销人员，我将继续深化对促销管理的学习和实践，以应对不断变化的市场环境。我相信，通过科学的促销管理策略和创新的促销工具，我可以为企业的成功做出积极的贡献。
餐饮管理概论心得体会
首先，在上完餐饮管理概论课程后，我对餐饮行业有了更深入的了解。从课堂上所学习到的知识，我了解到餐饮行业的经营管理是一项非常复杂而又具有挑战性的工作。餐饮管理涉及到从供应链管理到人力资源管理等各个方面，需要经营者具备丰富的专业知识和良好的管理能力。在这门课程中，我对餐饮行业的竞争环境、市场需求以及经营策略有了更清晰的认识，对于未来从事餐饮管理工作的规划也更加明确。
其次，餐饮管理概论课程对我而言是一次实践与理论相结合的学习过程。除了课堂上的理论讲解，课程还安排了实地考察和实践活动。通过实地考察，我亲身体验了餐饮行业的真实情况，对于餐饮企业的运营模式和管理方式有了更深刻的理解。在实践活动中，我参与了一次模拟经营的团队项目，从选址到装修、从菜品设计到员工培训，全方位地体验了餐饮管理的各个环节。通过实践活动的参与，我不仅加深了对理论知识的理解，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
再次，餐饮管理概论课程使我认识到餐饮行业的关键经营因素与成功要素。在商业竞争日益激烈的今天，餐饮企业要想在市场中立足并取得长久的竞争优势，就必须要有独特的竞争策略和管理理念。首先，产品质量与服务质量是餐饮企业的核心竞争力。不仅要提供美味可口的菜品，还要注重食品安全和卫生，为顾客提供个性化的服务。其次，餐饮企业要顺应消费者的需求和时尚潮流，不断创新菜品和经营模式，满足不同顾客群体的需求。另外，餐饮企业还需要建立良好的品牌形象和口碑，通过网络推广和与顾客的互动，树立良好的企业形象和顾客忠诚度。
最后，餐饮管理概论课程为我提供了宝贵的思维启发和学习方法。在这门课程中，我学会了如何分析餐饮企业的竞争环境和市场需求，如何制定合理的经营策略和营销方案。我学会了如何利用SWOT分析方法评估企业的竞争优势和劣势，如何使用市场调研和客户满意度调查等方法获取和分析顾客需求。我也学会了如何通过财务分析方法评估企业的经营状况和盈利能力。这些方法和思维工具为我今后在餐饮管理领域的工作提供了有力的支持，让我能够更有效地解决问题和做出决策。
总之，在餐饮管理概论课程中，我通过理论学习、实践活动和思维启发，对餐饮行业的经营管理有了更全面的认识。这门课程让我深刻体会到了餐饮行业经营的复杂性和挑战性，也使我对未来投身于餐饮管理工作更有信心和准备。通过这门课程的学习，我相信我能够运用所学知识和方法，为餐饮企业的发展和成功作出自己的贡献。
促销管理概论心得体会
随着市场竞争的加剧和消费者需求的不断变化，促销管理成为企业不可或缺的一部分。在学习《促销管理概论》这门课程期间，我深刻体会到促销管理的重要性，并获得了许多宝贵的经验和知识。以下是我对促销管理的心得体会。
首先，我了解到成功的促销活动离不开综合性的营销策略。促销活动不仅仅是通过促销手段来提高销量，更应该与企业的整体营销目标和策略相契合。一个成功的促销活动应该从市场调研、产品定位和目标客户群体等方面全面考虑，确保促销活动能够精准地传递品牌价值，并真正吸引目标消费者。在实践中，我发现只有将促销活动与企业的整体战略相结合，才能为企业营销带来持久的效益。
其次，我学会了运用各种促销手段来吸引消费者。促销手段的选择应根据产品特点和目标消费群体的不同而异。例如，对于年轻人群体，社交媒体和网络广告是非常有效的促销手段，可以通过个性化的互动和营销活动吸引他们的关注；对于年长人群体，传统媒体广告和折扣优惠更容易引起他们的兴趣。学习促销管理的过程中，我了解到不同的促销手段可以达到不同的效果，因此在实际操作中，我们应该灵活运用各种手段，以实现最大的效果。
另外，我体会到了市场营销中的创新和竞争的重要性。市场环境的变化以及消费者需求的多元化，使得企业需要不断创新和改变来适应市场需求。促销活动作为市场营销的一部分，同样需要不断创新。只有跟上市场变化的步伐，及时调整促销策略，才能保持竞争力。因此，我们作为企业营销人员必须时刻关注市场动态，以及时调整和改进促销活动，以满足消费者的需求。
此外，学习促销管理也让我意识到品牌形象的建立对促销活动的影响。一个强大的品牌形象可以让企业在促销活动中占有更大的优势。对于消费者来说，品牌代表了质量和信誉，他们更愿意购买知名品牌的产品。因此，企业在促销活动时应突出自己的品牌特点，通过有效的传播和营销手段，增强消费者对品牌的认同感和忠诚度。通过积极的品牌形象营销，企业可以提高促销活动的成效，增加销量和市场份额。
最后，促销管理概论的学习让我明白了促销活动不仅仅是为了销量，更重要的是建立和维护与消费者的良好关系。通过促销活动，我们可以与消费者进行更深入的交流和互动，了解他们的需求和反馈，进而不断改善产品和服务的质量。通过与消费者进行有效的沟通和互动，建立起良好的关系，对于企业的长期发展和市场竞争力的提升都是至关重要的。
总而言之，学习促销管理概论是一次非常有益的经历，让我对促销活动有了更深刻的理解。了解到综合性的营销策略、多样化的促销手段、创新和竞争的重要性、品牌形象的建立以及与消费者建立良好关系的必要性。这些都将对我未来的职业发展和实际工作产生积极的影响。通过不断学习和实践，我相信我会成为一名优秀的促销管理者，并为企业的发展做出积极的贡献。
管理概论心得
10月16日-18日我参加了为期三天的全国高校教师精品课程培训，虽然只有短短的三天时间，但我看到杨淑娥教授、张强博士及其教学团队渊博的知识，严谨的教学态度，以及很深的爱岗敬业精神。他们的课堂教学方法和教学手段对我启发很大，使我打开眼界，对精品课程的建设有了进一步深刻地认识和全面的理解。在课堂讨论过程中也使我受益匪浅，了解到全国各高校关于《财务管理》课程的建设情况，学习到很多宝贵的经验，以下是我此次培训的心得体会：
管理概论心得体会
管理概论作为一门基础课程，对于大学生来说具有重要的意义。通过学习管理概论，我对于管理的本质和方法有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我对管理概论的看法和心得体会，并探讨管理在个人生活和职业发展中的应用。
第二段：管理的本质。
管理概论课程中，我了解到管理的本质是协调和激励。协调是指协调不同个体和部门之间的活动，确保整体目标的实现；激励则是通过合理的激励措施，激发员工的工作动力和积极性。这让我意识到，无论是在工作还是生活中，协调和激励都是重要的技能。只有掌握了这些管理技能，我们才能更好地组织和调动资源，达到个人和团队的目标。
第三段：管理方法的应用。
管理概论课程中，我学习到了各种管理方法和理论，如科学管理、行政管理、系统管理等。这些方法为我提供了处理问题和决策的框架。我发现，在实际应用中，管理方法的选择取决于不同的情境和目标。例如，科学管理适用于规范重复任务的场景，而系统管理则适用于处理复杂的组织问题。通过学习和掌握这些管理方法，我能够更加灵活地应对不同的挑战，并提高自己在工作中的管理能力。
第四段：学以致用，运用管理概论的思维方式。
我发现，管理概论的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是学以致用。在课程中，老师经常强调实际应用和案例分析。通过这些案例分析，我了解到管理是一门实践性的科学，需要结合具体情境和实际问题进行思考和解决。因此，我开始尝试将管理概论的思维方式运用到我的日常生活和职业发展中。例如，我学会了设置明确的目标，并制定合理的计划来达到这些目标。我也学会了与他人进行良好的沟通和合作，以实现更好的团队效果。通过应用管理概论的思维方式，我逐渐提高了个人的领导能力和决策能力。
第五段：结语。
通过学习管理概论，我对于管理的本质和方法有了更深刻的理解。管理概论的学习不仅仅是为了应对考试，更为重要的是提升我们的职业能力和组织能力。管理概论课程不仅帮助我建立了管理知识体系，更重要的是让我学会了如何应对挑战和解决问题。我相信，在未来的职业发展中，管理概论所教授的管理原理和方法将会发挥巨大的作用，为我在职业道路上取得更大的成功。
管理学概论学习心得
有这样一个道理,一流的管理加上二流的人才要远远好过二流的管理配上一流的人才。管理学，是一种艺术性与科学性相结合的学科;要研究好这门学科必须了解它所涉及的主要方面，主要分为四大版块。第一，计划;第二，组织;第三，领导;第四，控制。克雷纳说过“管理只有永久的问题，没有终究的答案。”所以，研究管理学的最好方法就是，用理论联系实际的思维，孜孜不倦的、深入的对以上四大版块进行探讨。
但在这之前我们还必须对管理学的科学性做一深入的了解，以便于我们能以一种科学的姿态，理性的思维去研究管理的有关方法。说到管理科学研究方法的特征，我们首先应该看到管理科学与其他科学的差异与联系，这就需要我们为管理科学进行学科定位，通过课程学习我们了解到管理科学属于社会科学范畴，所研究的是社会现象，但又同社会科学研究有所差异，其核心差异就是对人的研究方面。社会科学关心的是人类活动的功能和功效，而不涉及人类活动本身的意义。管理科学的研究对象是人类有组织的活动及其形成的系统。它是对管理活动规律的提炼和概括，是关于对有组织活动的管理的系统化、专门化的理论知识体系。
管理科学是在对多种不同性质学科的理论兼容并蓄的基础上经。
过不断创新逐步发展起来的，是不同学科理论及方法系统集成的结果。一般地说，管理科学的成长要综合运用数学、系统科学、经济学、心理学。这四个学科构成管理科学研究的理论基础。近年来，迅猛发展的计算机科学与信息技术极大地促进了组织结构的变革、管理手段的创新以及经营方法的革命。管理科学的未来发展仍要依赖多个不同学科的交叉综合运用，依靠相关学科的支撑。
由于管理科学是一门应用性科学，其研究必须紧紧围绕实际存在的一般性的管理问题，深入调查研究，由现象而本质，由具体而一般，抽象出科学问题并形成研究目标。凭空想象、闭门造车式的研究毫无科学价值。同时，在管理科学研究中还应注意规范研究方法，多运用实证的、实验的、定量的研究方法，而少使用科学性不强的思辨的、归纳的、定性的研究方法开展研究，有利于提高研究的价值。
我们必须要从广义上理解计划的概念，广义的计划包括制定计划、执行计划、检查计划。一个好的计划可以为企业指明方向，减小不确定性，高效的实现目标，提供控制标准。但从经济因素方面考虑，还必须保证计划的统一性，灵活性，精确性，经济性。一个好的计划制定者必须要具备，管理人员的领导艺术，积极性和勇气，领导人员的稳定，专业能力和一般业务知识。具备这些知识还是不够的，还要有一套完整的，科学的计划编制过程，那就是确定管理目标，提前预测，制定和选择计划，量化计划，只有这样才能将以个完美的计划提炼出来。
因为计划中包含有目标这一职能，那就不得不提到目标管理理论。目标管理(mbo)是美国著名管理学家德鲁克提出来的，是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种在管理制度或方法。传统的管理方法都是“自上而下”即由上级分派给对应的下级，但只要你仔细观察、仔细研究就会发现这种管理模式很难给企业带来新奇的观念，而且运作慢，员工对企业难以得到完整的了解，企业文化更是难以发展;而目标管理就刚好弥补了这一缺陷，让每个员工了解企业的整体发展方向，让每个员工参与制定发展计划，这样不仅增强了员工的工作责任心，也大大的激发的员工的工作热情，保证了工作效率，凝聚了企业内部力量，发展了企业文化。所以，不得不说目标管理是管理学界一大核心观点，是研究管理学必须依赖并发展的经典理论。
决策理论又是计划过程中一项重要的方法，决策通俗的说就是寻。
找“满意解”的过程，于是这就出现了灵活决策，主要包括博弈论和混沌理论。博弈论就是根据别人的选择而做出选择的研究方法，这与中国的“以静制动，敌若动我必动，见招拆招”的思想有着异曲同工之妙，这样的方法可以保证决策的准确性和针对性;但是，博弈论仅仅适合小范围的研究，不能针对整个过程进行操作。然而，混沌理论就刚好又填补了这一不足之处，它是专门研究大的社会结构中的动态模式的，是系统论的产物，呈三种状态的形式，即平衡、非平衡和有限的不稳定状态。就是通过这种不同的形式能把整个企业乃至整个社会加以囊括进去，并作出预见性的决策。再者，定性分析法中的专家意见法，头脑风暴法;定量分析法中的期望值法，决策树法，边际成本法和现值分析法都是做好决策的必备技术手段，是制定好计划的前提，是研究管理学的“公式”。这就是研究管理学第一大版块必须具备的方法了。
企业选择事业部制结构的原因。因此，在对管理学进行研究时，掌握好组织的正确方法也是至关重要的。
法论意义;第二，实证研究方法。实证研究方法又称调查研究方法。这种方法是以实事求是的精神，通过实际的调查研究，收集大量资料并进行定性与定量相结合的分析与研究;第三，历史研究方法。历史研究方法用历史的观点对领导活动进行观察与研究，注重考察领导和领导科学的起源、发展与演变的过程及这一过程对社会影响与作用，以期以史为镜，借鉴历史经验服务于现代领导实践与领导理论发展;第四，比较研究方法。比较研究方法主要通过对一组具有可比性的领导问题进行横向或纵向比较分析，研究其相关性或差异性;第五，案例研究方法。这种方法的特点在于：以客观公正的第三者的立场与态度，通过广泛收集各种可能的资料，对已经发生的真实而典型的领导事件进行分析与研究，作为此后可资借鉴的经验或教训;第六，系统研究方法。从系统观出发，领导活动是一个由领导活动的主体、结构与过程等要素组成的系统，它本身包括了大量的次级系统，同时它又处于社会环境的大系统中。因此，需要运用系统研究方法，兼顾局部需要与整体利益、当前效益与长远目标，推动领导活动的顺利进行和良性发展。当然，作为一名好的领导者还必须具备一定的素质，思想素质，知识素质，专业技能素质，提高领导团队的素质。运用好领导这一环节的研究方法对管理学的研究起着整体协调作用。
三点，1，确立标准;2，衡量绩效;3，纠正偏差。通过这些内容的规范形成一套完整的控制体系，从而有效的对管理学中的计划、组织、领导职能进行监督。掌握必要的手段也是控制过程中的必然要求，主要有预算控制和非预算控制两种手段。对一项任务进行控制时，我们主要才用三种控制类型，前馈控制，现场控制和反馈控制。由于管理活动的预见性和不确定行，前馈控制是在工作开始之前对工作可能出现的偏差进行预测和估计，及时采取措施预先防止问题的发生;现场控制以一是指主管人员深入现场检查和指导下属的活动，二是指基层工作人员的日常自我控制，控制的对象就是自我操作的工作的过程;反馈控制是指主管人员分析以前工作的执行结果，将它与控制标准想比较，发现偏差及所在的原因，拟定纠正措施以防止偏差在下一次的工作中出现。在控制过程中，管理当局必须首先根据计划阶段形成的目标制定行为的标准，然后用这个标准来衡量实际的工作绩效。如果标准与实际之间有偏差产生，那么管理当局必须根据情况选择调整实际工作，或调整标准，或什么也不调整。控制是监督工作活动的过程，用来保证按计划完成并纠正任何出现的超常偏差，控制工作的重要性体现在，它在确保组织活动实现预期的计划目标方面发挥着重要作用。所以，管理活动的好坏，很大一部分就决定于控制质量好的好坏。
之，人类的生命就会因此受到威胁。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动最首要的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了;人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。这一理论，将人们的自身需求与管理理论紧密结合起来，很好的把握了主观需求和客观要求的关系。这是研究管理学的一项极其重要的方法，对我们研究管理学起着支撑作用。
研究管理学的方法简言之就是研究计划、组织、领导、协调、控制等方面的内容，我坚信只要努力研究好上述各方面的内容，一定会在管理学的研究中感悟颇多，收获颇多。
管理学概论心得
管理学是一门比较年轻并且永远年轻的跨学科边缘科学和应用科学。你知道管理学概论心得是怎样的吗?今天本站小编为大家整理了关于管理学概论心得，欢迎大家阅读!
现在感受深刻的是觉得tcl的培训做的很好也很自豪参加了精鹰工程的培训且能幸运的能继续参加。
对学习《管理学概论》的收获主要有4点：
1.管理的渊源和不同角度的定义的启发。
2.根据以往工作经验，对行为科学管理的理解。
3.根据以往工作经验，对自我管理的重要性的理解。
4.发挥个体的优势，才能和谐高效的让组织达到目标。
首先，课程资料非常详实和系统，把管理作为一门系统的学科来介绍它的起源和发展。对于管理不同的定义已让我思路大开了：管理是设定目标和满足需求，是一种活动，决策，也是过程。在管理学发展史上，管理不同发展阶段都有里程碑式的人物对管理从不同角度来理解，主要有：
2。法约尔的一般行政管理：管理就是实行计划、组织、协调，指挥和控制。
以上2个古典管理理论对管理的是基于“经济人”的假设从不同角度来解析。
当时代更进一步：以梅奥为代表的行为学派指出了人人性的复杂：管理就是以研究人的心理、生理和社会环境的相互影响为中心，激励员工的动机，调动其积极性。
在不同角度的管理学定义中，我觉得对于中层管理者而言，我最认同的一种解释是：通过优化组织内的资源配置，使其效率最高达到既定目标的活动过程，这一过程包含计划，组织，人员配备，指导和控制等。因为中层很少涉及决策方面的管理，也很少关系工厂工人日常管理，我们承担着如何高效的执行和实现高层管理者既定的目标，合理分解目标，按效率最高的方式分配任务给不同的小团队，并能跟踪进展直到目标实现。基于这样的想法，行为科学的管理理论对于我们实际工作很有价值，比如x,y理论和马斯洛的需求理论等都会影响到我们的日常管理实践，霍桑实验的“非正式团体”自我保护行为而导致组织效率的降低，这个和chrisargyris《克服组织防卫》一书结合起来对打破团队内部和团队之间的隔阂有指导实践的功能，只有这样的组织才会做到无边界：纵向，横向，内外，地理均不会成为效率的障碍。
王康平老师也着重讲了自我管理，我也非常认同管理者先要从自我管理做起，当管理好自身后，才能以身作则的带领团队，管理自己也和管理组织一样的定义：管理自身是一种实践，其本质不在于知，而在于行;其验证不在于逻辑，而在于成果;其唯一的衡量就是成长或成就。在我初期管理团队的时候，简单的认为我(作为一个管理者)的职责就是管好别人，帮助团队解决问题;现在才慢慢的意识到管理不是解决问题而是实现目标，管理好别人前先要管理好自己，自身的效率往往就决定了团队的效率，而且效率的高低都会被整个团队成比例的放大。在职能部门业务沟通中，自己处理跨部门间的管理方式也会会引导团队处理跨部门间的方式，作为一个部门的榜样，示范作用非常明显。所以在如何形成真正的无边界组织前，管理者自身必须先做到具有无边界的管理风格，回到自己动手的思维方式和习惯中去，起到积极示范作用。
说到发挥个体的优势，先觉条件是一定要识别出个体的优势，并在任务安排上能发挥各自的优势，才能真正提高团队的效率。团队建设也是一个复杂的话题，在营造共同文化的同时，又需要甄别个体的优势，调整任务分配来达到高效的管理和执行，所以我会非常敬佩一些能带好队伍的领导者，他们不仅需要在专业领域要有远见，还需要在领导和管理团队方面有思路。这个话题结合fredmundmalik《如何做一个有效的管理者》一书，比较好的阐述了发挥优势，我摘选一些原文的段落：
1.人们必须发展现有的优点，包括那些已经得到承认的优点和那些已经显露征兆和迹象的优点。发展必须以发扬优点为出发点。。。。。。
2.一个缺乏球感的人，人们不仅不能劝他继续选择球类运动，而且要积极的劝他放弃，应该引导他选择另一个不需要球感的运动项目。
3.一个人绝对不会再他又弱点的领域取得成功，一般情况下，在他排除了弱点的领域也不可能--无论是什么意义的成功，绝大多数情况下，他只能在这些领域达到一般水平，一个人只能在他擅长的领域，在他有优势的领域，才会获得成功，在这些领域，成功要来的快的多，容易的多而且明显的多--这就是效率。
4.从何得知一个人的优点呢?要做出可靠的判断就是当前的任务，已经取得的效率和成果。只需要观察一个人完成3-5个任务，就可以对他做出评价，一定要是创造性的任务非模仿性的任务。
王老师课堂上丰富的心理，性格，风格测试题目能帮助我们很好的识别团队成员优势或性格取向，齐全的团队角色才能组成一个互补高效的团队，组织将变的和谐和高效。
结论:从实践的感受到理论的提升是一件非常愉快事情。从反思中提升自我，再重新到工作中去实践，去实现组织的高效。
进入大学后，自己真正开始涉足的第一门学科应该就是管理学吧，以前一直没有过对这门学科的了解，经过半年的学习下来，我有了不少收获，虽然对这么学科的学习和了解还是非常的少，但我仍对这么学科有了很好的认识，并且有兴趣和想法在将来继续在这门学科上学习下去。
管理学这门学科的历史不算悠久，并且其在中国的传播和发展是比较缓慢的。如同很多其他的社会人文科学学科一样，中国人在管理学这门学科里的研究和发现相对于西方来说是少之又少。当西方18世纪工业革命以后，人们逐渐需要科学的管理方式，此时的中国却因封闭错过了生产力飞跃的机会，当然也不会有管理学的发展了。19世纪末到20世纪初，人们终于将对管理的传统感性认识，上升为了理性认识，有了科学理性的管理理论。这些对于日益陷入深渊，半殖民地半封建社会的中国来说，是无法吸收和利用的。因此，管理学在中国的发展还是非常不完全的，即使是到了21世纪。当代中国企业家对管理学越来越重视，并且也越来越多地运用在企业管理之中，但毕竟这些才刚刚起步，面对的困难和挑战非常之多，因此我们有必要更深刻地学习和实践研究这门学科。
初入管理学，我便发现这门学科涉及面非常之广泛。我认为对于有效的管理，没有一种固定的模式，首先摆在第一位的必须是实际，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法，都不是容易达到的事情。于是，我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标，对于企业管理，那就是使最少的投入换回最多的回报。投入包含很多方面，金钱、时间、人力、物力、资源、土地等等，一切的客观消耗和产生的主观影响都应该计算在内。对于回报，主要便是企业的利润，当然也有企业的知名度、信誉度、名望等无形资产以及社会价值，这些在一定程度上比经济利润更为重要，或者是能为企业带来更多的经济利润。明确了这个中心目标，我把自己所学到的管理学概论中原理理论大概分了两类，来概括成企业管理中要做到的两方面，我认为这两方面是管理的重要部分，同时也是人们需要想尽办法来完成的管理难题。
第一部分是对于工作。所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的，因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。同时每一个职位的人，不论是管理者、技术人员、工人，他们需要完成的工作也是一定的计划内的，这些都是需要在企业运作前设计规划好的内容。因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。这无疑是非常艰巨和复杂的工作，尤其是要使安排的结果趋向与最合理，工作效率达到最高。抛开其他因素不论，单从工作的角度看，如果一个企业的组织结构达到了最合理最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。现实中这是不可能的，因为永远找不到一个最完美的工作方式，同时实际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要“最完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说也是极不现实的。因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一个“最完美”。在这方面，20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。泰勒提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容，那便是通过科学有效的管理，使人们的工作效率不断提高。泰勒在这一方面只是为人们开了个头，后来的管理者需要发挥创造力，面对各种情况，科学理性地设计组织结构、工作方式等，从而使效率达到最大。这便是对于工作的一部分，当然不只是科学管理思想对其有积极作用，但最终目标还是通过调整工作，来使效率达到最大。
第一部分无疑是管理中最重要的部分，然而如果没有第二部分的话，第一部分无疑会大打折扣。这第二部分是对于人。如果说对于工作的设计和调整是属于比较固定和硬性的话，那么对于人的工作是充满弹性和不固定因素的。因为人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各种因素会影响人工作的效率。如果想提高工作效率，对人的关注是绝对不能忽视的。如果不这样，光靠改善第一方面内容会使其效果大大降低。如果长久忽视对人的关注，则会产生更消极的影响。对于人，管理者要做到的是，使人的工作效率达到最大，这需要人对工作有很大的积极性，并且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。工作环境、人际关系、人文气氛等方面都是非常重要的。在这一方面，梅奥的人际关系学说开创了这一领域。他通过著名的霍桑实验，提出了与科学管理不同的新概念，包括社会人的假设、士气的概念、非正式组织。梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。这一方面显然不同与工作方面，充满着很大的弹性和变化，也对管理者有更高的要求。不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境，即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强的人际交往和沟通能力，才能把对人的工作做好，这一点也是相当的不容易。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。
我认为企业中的管理，大致可分为这两个方面的内容，对于工作和对于人。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。对于管理学，这些是我目前有的一些宏观认识，而要论到细处，现在自己知道的还非常之少。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。同时我也发现，如果要学好管理学，还需要学习很多其他学科，才能在管理学上有更好更深的认识。比如哲学、社会学、心理学等，我想都是会对管理学的学习有很大的帮助的。管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。而对于在大学阶段很难经历管理实践的我来说，广泛的涉猎管理学以及与管理有关方面重要书籍，无疑是学习的最佳办法。
最近，清华大学出版社出版了王庆海先生所著《管理学概论》一书。作者在书中提出了许多有价值的观点，对21世纪管理学学科面临的挑战和发展趋势进行了有益的探讨。
总之，这本书内容丰富，通俗易懂，覆盖面宽，实践性强。掩卷思考，颇觉欣慰：对管理学感兴趣的读者、大学非管理学专业的本科生和研究生以及企事业单位和政府机关的管理工作者，有了一本适合自己阅读、随时使用的管理学书籍。
管理概论心得
经过此次培训我深刻体会到，《财务管理》精品课程建设并不是简单的讲好课，出一定的科教研成果，建好网站这么简单的事情，而是一个长期的复杂的系统工程。受师资队伍建设、内容建设、教学方法和教学手段建设、教材建设等多个方面的影响。要建设好的《财务管理》精品课程首先要设计《财务管理》课程的建设目标，确定建设团队，这要求建设团队应该有一个较高的专业水平和认真的工作态度。因为精品课程不是一个人完成的，它是一个庞大的工程，需要多人通力合作，发挥各自的优势和特长，充分发挥集体的智慧。同时《财务管理》精品课程建设的好坏直接影响到学科的建设和发展，所以《财务管理》精品课程建设应该是一个探索、改革、实践的过程。上海对外经贸大学《财务管理》国家级精品课程的发展历程就验证了这一点。但我个人认为精品课程的建设应该分层次，因不同学校的定位目标而异。名校可以考虑编写教材，用更高层次的教材，如上海对外经贸大学根据其自身的特点，使用最前沿的英文原版教材，进行英语教学和双语教学，但这不应该是所有学校的一个固定的模式。尝试新的教学手段和教学方法、不断提高教学质量是所有院校的一个共同的目标。通过此次培训很多新的教学理念对我启发很大，使我认识到教学资源的积累和建设是提高教学质量的一个重要因素。在这一方面的工作量也是很大的，要求具有一点的专业技术知识，还需要我进一步理论和实践的学习。
管理学概论心得体会
经过几个月的准备，考研终于结束，这当中有艰辛和痛苦，大家都经历了过来。对于同济今年的管理学概论，我想有必要说两句。
大家都知道，以往管理学概论的题型都是名词解释，选择，简述，案例，而今年却出乎意料地把选择题部分取消了，选择题的二十分中十分分到了简述题中，也就是说述题由原先的五十分增到六十分，另外十分新增了一个计算题，虽然考后大家普遍反应计算题还是算比较简单的，但对于一般人来说，还是杀了个措手不及。由于本人参加过同达的辅导班，给我们上课的是同济以往的一阅卷老师，他曾说就往年情况来看，选择题得分率较高，是管理学概论试卷中的送分题型，一般人错两个左右是正常的，这也就是说选择题的二十分可平均拿十五六分左右，而今年的这种作法无疑是增加了试卷的难度。
本人参加xx年的管概考试，发下来的试卷只有一张，a4纸大小，正反两面，答卷纸是四张大开的白纸，一共十二页。不过考场上时间有限，一般不可能全都写满，阅卷老师的意思也不是让全写满，答题贵在要点全。
今年的名词解释出得难度一般，基本上搞好尤的书能拿到平均分。按照惯例，每年名词解释都会有一到两个比较难的，今年出到股票期权的概念，有点出乎意料，感觉不是管理学里的知识，本人是乱写一通，不过相信还是会有相当一部分人是写得出的简述题今年考了对策三要素，管理幅度大小，法约尔的十四条，另外两个暂时想不起来，一共六十分，有两道题十五分，其它三道十分，这部分想拿高分比较困难。法约尔的十四条那道十五分，当时看到就傻眼了，一直真的考十四条不怎么可能，偏偏考到了，一考就是十五分，所以提醒以后考管概的学妹学弟们复习要扎实地掌握每一考点，不要存侥幸心理。从今年这五道题看，题目比较灵活，需要一定的.分析能力和权变能力，但知识点又全部来自尤的参考书，因些千万不要忽视指定参考书，要在熟透尤的书的前提下再去看别的资料，考前也一定要过一遍尤的书。至于计算题，其实比较简单，只有掌握好书上的就可以了，本人因为以往最多在选择题中出现一道所以没有引起足够重视，结果白白丢掉了些分数。关于案例分析题，前两年一真是提出一个问题，今年分成三个小题，题材还是继续前两年的话题，有关人的问题，今年是沟通问题，相对简单些。
总的来说，今年管理学概论难度有所上升，但又比较注重基础，尤的书考得比较多，以后参加考试的请务必注重指定参考书。