如何写读后感三年级（模板16篇）

读后感是对作品的再创作和再表达，是我们与作品之间对话的一种形式。读后感范文可以给你提供一些写作思路和结构安排，但写作时要根据自己的实际情况进行调整和变通。

小学三年级如何写读后感作文精选

格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写”读后感”也可以。

简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。

读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。

想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。

说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。

一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

三年级写读后感

今天我读了《丑小鸭》这本书，我颇有感受。

丑小鸭一生下来，因为长得非常丑，人们和动物都不喜欢它，没有人教它怎样才能飞起来。寒冷的冬天，为了生存，它在森林里受尽了折磨，后来，它被一个好心的老爷爷收养了，在老爷爷的精心护养下，它经过刻苦练习，终于飞起来了。

看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己做不成，只要用心去学、去做，就一定能成功。

我相信，经过我刻苦的努力，我一定会越来越优秀;经过我们大家的努力，我们的祖国一定会越来越强大!

读《丑小鸭》有感。

这天，我读了《安徒生童话》里面的《丑小鸭》这个故事，我很喜欢。故事讲的是：有一只母鸭在树下孵蛋，孵着孵着孵出了三只金黄色的小鸭，毛茸茸的，好像一团毛毛球，既漂亮又可爱。还剩下一个很大的蛋，没有任何动静，鸭妈妈想：这个蛋怎么了?虽然我很累，再把它孵一会吧。过了一会儿，“咔嚓”蛋终于开了，出来了一只又大又丑的小鸭。它就是“丑小鸭”。

一天，天气又晴朗又暖和，鸭妈妈带着孩子们，去池塘边教它们游泳，那三只小鸭对丑小鸭说：“你真丑，我们不想和你玩。”于是丑小鸭难过的离开了他们。丑小鸭走着走着，遇到了一户人家，那户人家的孩子见了丑小鸭后惊讶的说：“它好丑啊!”于是又把丑小鸭撵走了。丑小鸭孤单又寂寞的在森林里度过了寒冷的冬天。到了温暖的春天，它发现自己变成了一只非常漂亮的白天鹅。于是它默默地告诉自己不能骄傲。

我觉得丑小鸭并没有那么丑，它经历了很多的磨难，它很坚强，最后终于变成了漂亮的白天鹅。我想让丑小鸭以后都这么漂亮，那样丑小鸭就可以交上许多好朋友了。我以后交朋友不会只看外表，只要他善良友好我就和他交朋友。这个故事让我懂得经历了风雨之后总能见到彩虹。

读《丑小鸭》有感。

你听过丑小鸭的故事吗?你喜爱那只小鸭子吗?当我第一次读他的故事时我就深深的喜欢上了他。

这只出自安徒生笔下的丑小鸭并不是十分可爱，但他却拥有着坚强与乐观的精神，一次次的受辱，一次次的坚强，一次次的感染着我们，最终他成了一只美丽的白天鹅——一只坚强、乐观、谦虚、宽容的白天鹅。

我喜欢丑小鸭，喜欢他的坚强与乐观，然而现实生活中却有着不少与之相反的人，他们软弱，悲观遇到不如意的事就想放弃生命，这样的人永远都不可能成为天鹅，他们永远都是被人嘲笑、看不起的“丑小鸭”。只有那些像“丑小鸭”的人才能够成为真正的天鹅。

金晶，一名残疾击剑运动员，少女时期的她因为骨癌失去了右腿，从此她成了一只“丑小鸭”。但她却从不自卑，她坚强乐观的面对生活，面对人生，以疼痛和汗水为代价换来了她天鹅般的美丽。，她被选为第二十八届奥运会境外火炬手，在丧心病狂的台独分子的阻挠下她死死的护住了火炬，护住了国家的尊严、奥运的尊严。后来，她保护奥运火炬的动作被一名外国的雕刻家雕刻了下来，并起名为“轮椅上的天使”。她，是真正的天使，真正的白天鹅!

其实每一个人都是“丑小鸭”，每个人都要坚强、乐观的面对困难。我们要用这种“丑小鸭”精神去面对生活中的一切，去创造属于自己的美好明天，演绎自己的《丑小鸭》。

三年级写读后感

前几天我读了鼠胆神威这本书，它是说一只老鼠名叫杰罗尼摩，什么都怕。后来有一次，他的家人带他参加了鼠胆神威课程。回家之后，他什么也不怕了！并且在这次旅途中，他还救了‘bb’和圆滚鼠的命（‘bb’和圆滚鼠是和他一起参加鼠胆神威课程的同学）！最后他不晓得原来鼠胆神威课程的恶毒鼠老师原来是全市最好的医生的护士小姐！哦，天哪！

如果我是杰罗尼摩，我宁可失去所有的东西也不会去坐飞机的，我宁可死也不去‘里约蚊子谷’，我就呆在家里吃香喷喷的`奶酪馅饼、奶油沙司、草莓蛋糕、蓝莓馅儿奶酪、草莓奶酪冰激凌……总之，我害怕的事我绝不会去做。特别是那次教训：我刚出门，去书报亭买了一份报纸，刚打开，一个花盆从楼上的阳台上掉下来，重重砸在我的脑门上！我被砸得晕晕乎乎，这还好，可我又一头撞在路灯上！这下可了不得！我滚到马路边，尾巴搭在了马路上，一辆出租车从我的尾巴上碾过去。接着一只鸽子居然把屎拉在我的鼻子上！（这一切都在三十秒钟内发生！）我永远也不会出门！！！当然我又回到原来的自己。但是杰罗尼摩后来才知道，要是他不出门，他的病永远不会好！

三年级写读后感作文精选

最近我看了一本非常有意思的书，叫《魔镜》。

这本书讲的是一个叫哈维尔的人，机缘巧合，在街上买了一面魔镜，这面魔镜能预知未来。哈维尔回到家中，从镜中看到了自己考试成绩良好，于是他便改变复习计划，玩了起来。第二天考试时，他却一道题也没做出来，而这些题目都是原本他打算复习的重难点。哈维尔很生气，打碎了那魔镜。

后来，哈维尔又后悔了，于是他又去同一个地方，再买了一面魔镜。回到家中，哈维尔打算好好复习，准备明天的数学考试。他正复习到第17题时，忍不住看了眼魔镜，没想到上面显示着他考了0分，老师正在责骂他的场面。于是他很气馁，又放弃了复习，睡觉去啦，第二天考试，他果然考了零分。

这本书告诉我们，魔镜的答案不一定会成真，命运掌握在你的手中，你随时都能改变。比如学校举办的讲故事比赛，虽然我没有什么天赋，但是经过我的努力，我还是取得了好成绩。希望大家做事不要依靠别人，要靠自己的努力改变未来。

小学三年级写读后感

小学三年级如何写读后感作文精选

读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项非常重要内容。从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，体会。“读后感”即是读某本书或某篇文章的过程中或读完以后的感想，写出自己从中受到的启发。

对于初次学习写读后感的同学来说，如何行文，如何安排结构是一个教学难点，教师可先出示一篇成形的读后感范文（课件出示范文），引导学生自由读文后，提出问题，如：这篇读后感有几个自然段？每一段都写了什么内容？通过分析范文，使学生明确读后感的体例：读后感通常可简单归纳为四段。

第一部分，就象一个帽子或引子一样，先交待清楚读了什么书或什么文章，有什么样的收获，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括地说出感受就可以了。

第二部分，是分析原文谈感想，就是概括地介绍课文主要内容或具体叙述文章中令自己感动的地方，抒发自己的感想体会。在这里可以适当引用原文语句，但千万不可过多，以概括叙述为主。不少同学为了凑字数，大段大段引用原文，简直成了“读后抄”了。不要忘记，写读后感要在“感”字上下工夫，扣住感受点，回到原作中，就事论事。目的是交待自己感受点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的看法、感悟，对它作出自己的评价。老师可通过提问来帮助学生理清思路。

第三部分，联系实际，要有感而发。在这一段的写作中，老师可引导学生想：你从王献之练字这件事中得到了什么启发？比如：考虑如何解决自己在学习上、思想上等方面存在的问题。使学生紧紧围绕感受点，通过生活的实例，找出与感受点相通之处，以及从中受到了哪些启发。但要注意忌说空话、大话、套话。

第四部分：用一两句话评价文章，进一步表达自己的主要感想或收获。与第一自然段形成呼应。

小学生写读后感作文小学生写读后感的模板三年级

这是一本充满快乐、纯真的书，可是，快乐的背后也充满着丝丝悲伤。它出自于辫子姐姐的心灵花园，当你浏览后，你的心中一定会激起美妙的涟漪，那是幸福、美好的感动瞬间。

本文的主人公是一个一点儿也不像女孩的李力子，方脸蛋、头发粗的背后隐藏着一颗落寞孤寂的心。因为她的妈妈成天工作，完全忽视了和李力子相处的美好时光。可是一只名叫李甲甲的小鸭子的出现，改变了力子平淡无奇的生活，力子的命运也就此改变。甲甲会“jiejie、jiejie”地呼唤力子，他们生活在简单的快乐中。

可是甲甲的生活也颇为惊奇：它差点被大脚踩死，差点被大狗咬死，差点被水管和镜子吓死……甲甲和力子相依为命，他们互相给予对方鼓励和帮助，它们有和世界对抗的勇气。可是好景不长，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她颓丧至极，悲痛不已，而此时的妈妈看着力子日渐消瘦的模样，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她带着女儿，以及同学们的一千零一个愿望，那些被大人嫌弃的愿望，前往罗马的许愿池，让它们通通都实现。

看完了这本书，我的眼泪禁不住地落下来，我为李力子而伤心，为李甲甲而感动。甲甲为力子做了那么多，却消失在茫茫天际中，留给读者的是永久的悲伤和遗憾，留给力子的是永恒的友谊和缅怀。

自从我遇到了这本书，我便被甲甲和力子之间的真挚友谊震撼了。它看似平凡，却如此深刻;它虽然简单，却充满了力量。我无意中发现，我们身边其实都有一个“李甲甲”，它无时无刻陪着你，陪你度过所有伤心、愉快的时光，不知你发现了你身边的.“李甲甲”没，总之，你不要停止寻找，终有一天，你一定会遇到它的。

请珍惜你的眼前人，不论它是给你带来快乐还是悲伤，它毕竟陪你一起走过人生那纯粹的时光，让我们充满着希望和勇气。即使它不得不离开，但是它会永远存在我的脑海里，我的心里和我的梦里。感谢它陪我走过的快乐时光，再见甲甲，再见我亲爱的朋友。

读《莎士比亚戏剧故事》有感。

在人类文学的长流里，莎士比亚是一个永恒，他的戏剧创作经过了喜剧到悲剧，从浪漫到现实。卓异的是，在这个过程中，他篇篇锦绣，字字珠玑。今天，我就欣赏了他的光辉。

《第十二夜》讲诉了一对双胞胎兄妹经过一次海难，顺利逃生，却又意外相逢。《罗密欧与朱丽叶》中，两队仇家的争斗却导致了一对新人坚贞爱情的坠落。《麦克白》的凶狠，狡猾，为了王位不惜一切，真是个恶魔。

这本书使我体会到了文学的魅力，不禁让我深深的感叹：人，是万物的灵长;戏剧，是文学的楷模;形象，是人物的典范;语言，更是文字的光辉。文字，乃是人类的中心，学好语文，就等于学会体验文字的魅力。

读《另一扇窗子》所想到的。

每个人都会有因为遇到不顺心的事而愁眉苦恼的时候，但是只要换一种思考和行动方式，就会打开成功的大门。

“哦耶!”“终于有智能手机啦!”我兴高采烈的边说边向妈妈跑去。刚才妈妈打回电话来说三老舅给了她一部手机，而且是智能触屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接妈妈。拿到手机后我急忙联网下游戏，下了好多好多。

从此以后，手机时代慢慢在我的记忆里浮现。日久天长，我便迷上了手机，就如同有些人迷上毒品一样，一时一刻不得离开。吃饭的时候拿着手机、睡觉之前捧着手机、甚至连上厕所的时候都看着手机。这时，学习成绩慢慢往下溜啦。慢慢的，老师批、家长骂、自己心里也受气，整日魂不守舍。

一天在做作业的时候有一道语文作业的题目我百思不得其解，就在山重水复疑无路的时候，我看到了手机，于是我点开百度，上网去搜，“哈哈，原来是这样的!”真是柳暗花明又一村啊!正好数学也有不懂的地方。

就这样，我渐渐发现了手机的另一半好处，之前我可认为手机只能玩游戏呢。至今，那部手机上不仅没有了游戏的踪迹，而更多的是名人名言大全、数学加、金山词霸等学习软解。在他们的帮助下，学习变得有趣，使我感到了学习的快乐。

其实，换一扇窗，你会看到别样的风景。

读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到当时社会的混乱和劳动人民的苦难与辛酸。这是一个讲述旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲惨故事，读后令我颇为心酸。

祥子初到城市，渴望以自己诚恳的劳动创造属于自己的美好生活。他怀着买车的信念，努力地赚钱。经过了3年的努力，祥子终于买到了梦寐以求的车。那辆车对祥子来说，是不知磨破了多少双鞋和花费了多少心血换来的。

没过多久，那辆新车被野蛮的大兵抢走，紧接着又被反动政府的侦探骗去了他所有的积蓄，命运一次次捉弄着祥子，他的梦想之火一次次被熄灭，但祥子仍不放弃，重新振作起来面对生活.继续奋斗。在此，我不由地感动和怜悯，对祥子那种坚持不懈，为梦想而努力拼搏的精神而感动，对祥子一次次遭受厄运，饱受命运的折磨而只能无奈地沮丧感受怜悯。这更加让我领悟到人生要坚强地面对困难，要学会失败后自己站起。

那个黑暗社会的生活面目，展示了上层人民的丑恶面目，他们的统治毁灭了劳动青年的希望，压迫者下层人民。当时的社会是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艰难。

小学生写读后感作文小学生写读后感的模板三年级

对小学生来说，“读后感”是非常好写，因为有大段的原文可提供参考，绝对不会有写不出东西的可能。与此同时，读后感又是最难写的，因为一个不小心，就只能得个辛苦分。那么读后感到底该怎么写呢?为此，本站为大家提供了关于小学生读后感怎么写的相关内容，欢迎阅读。

读后感，是指看了某篇(部)作品后，根据自己的感想所写的文章，属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

对小学生来说，“读后感”是非常好写，因为有大段的原文可提供参考，绝对不会有写不出东西的可能。

对小学生来说，“读后感”又是最难写的，因为一不小心之下，你的文章就会变成了原文内容讲述，而只能得个安慰分。

“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点;“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：

第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。

第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。

第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。

小学生写读后感作文小学生写读后感的模板三年级

母爱，也许只是挂在嘴边的唠叨，也许只是一杯热气腾腾的奶茶，也许是太平凡，以致人们常把它搁在脑后。但德比，一位从小没得到母爱的孩子却带着感激之情寻找自己的母亲，渴望向母亲尽自己的孝心。《诗经》曾这样描绘母亲之恩：父兮生我兮，母兮鞠我，拊我畜我，生我育我，故我复我。

自古以来，对父母的爱被视为极珍贵的感情。然而天气凉了，我们是否记得给父母一个亲切的问候?父母的生日到了，我们是否记得陪他们吃顿饭呢?当父母为双鬓增白丝哀叹时，我们是否会给予她么安危，说：“你拥有年轻的心灵，心灵的年轻才是真正的年轻”呢?这一切，只是我们举手之劳。

但我们当中，有些人未必做得到。我们应该珍惜这些报答父母的机会，带着热情，就像德比那样。德比的热情被风吹到各地，虽潺潺的流水静静流淌着，在空气中流动着，笼罩着每一个人，温馨着每一个人。

寻找，并不仅仅是德比所做的，他以传递爱心的方式努力让这个世界充满爱。每当别人感谢德比的帮助时，德比就会说：“请帮助十个人吧!那就是对我最大的感谢!”德比的话触动了人心最柔软的一部分。当你付出爱的时候，快乐的感觉简直让你热血沸腾，那时，你会感觉到最需要的并非自己日夜殚精竭虑追求的功名利禄。一切的功名利禄仿佛都是过眼云烟，转眼即逝，他就像一只小鸟，不肯停迫在我们心灵。惟有感动、爱心才会让我们快乐，快乐才会带给我们永恒的幸福。

一块图章，常令我们坐想行思;一个职称，常令我们殚精竭虑;一次得失，常让我们辗转反侧;一段情缘，常使我们愁肠百结;一分残羹，常使我们蹙眉于席。人生如同沧海一栗，转瞬即逝，功名利禄只是过眼云烟，真正的幸福是有爱心。生命中有了爱，世界上就常有春天。春天让生活在其中的人们温暖，德比就尽自己的力帮助身边的人，洒下春天的种子，让他在德国的每一个角落发芽，他坚信，终有一天，他的母亲会生活在温暖的春天中。

爱，如纯净的水，虽至淡却有味;如静静的莲，盛开却不招摇;如盛开骄阳下的大树，为铺排一地清凉。让我们向四周播下爱的种子，让春天永在。

小学生写读后感作文小学生写读后感的模板三年级

最近，我读了一本英国作家弗兰西斯。培根写的《培根随笔》。通过读它，使我得到了许多启迪，许多智慧。他还教会我如何弥补智力不足学习得法的方法，让我受益匪浅。

这本书有一个共同的特点，题目都是是谈……里面有一得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会将是一片沙漠，因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属于兽。然后他在《谈友谊》中的另一句话也是我们所熟悉的：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这句话使我们体会到友谊真的太重要了。

一本好书可以使人明白道理，一本好书可以为人建造捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运!正如培根所说：读使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

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快乐的暑假到来了，终于可以拥抱我可爱的书啦！今天，我给大家推荐一本杨红樱阿姨的《笑猫日记―小白的选择》。这本书，写得很精彩，把人的内在美与外在美表现的淋漓尽致，让我得到了很深的感悟。

自从小白从绿狗山庄逃出来后，就一门心思的想找一户新人家住下来。没想到，刚刚脱离虎口的小白，又在樱花巷经历了一场场噩梦……而，对小白有好感的菲娜，很想让小白和自己一起住在樱花巷。于是便很热心的帮助小白，带他走遍了樱花巷，并向他介绍了三户人家：面善心不善的两面派演员阿贝哥，坐吃山空的两个“寄生虫”和喜新厌旧的一对夫妻。

在阿贝哥家，小白为了救阿贝嫂差点丧命在他的手里，让我认识到了：人，重要的美是内在美而不是外表美。表里不一、虚伪的人总有一天会被别人发现唾弃的！

在不劳而获的夫妇那里，原本苗条的身材变得像一个球，让我懂得了：如果自己什么也不做，全依赖别人生活的话，只会坐吃山空，象条寄生虫。可是，靠山能靠多久？失去靠山，我们的生存之道又在哪里呢？劳动最光荣！用自己辛勤的劳动换来的成果，不论大小都是最宝贵、最有意义的。

在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己会像心肝儿一样重蹈覆辙也被抛弃，离开了他们。我明白了：喜欢一个事物，即使它再老也要好好对待它，不能因为它老了、丑了成为负担了就喜新厌旧。对待老人们也是一样。因为总有一天我们也会变老变丑，如果别人也那么对待我们，我们也会伤心的。

最终，小白通过直觉，在一个谜一样()的女人家里住下了，帮她寄信、收信、买点心，并找到了他活在世界上的意义。

一个谜一样的女人的家，就是小白最好的归宿。

从这本书中，我看到了小白的选择，也看到了我的选择！

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三年级写读后感作文精选

有一个小骑士，他非常害怕马，盔当甲都震的叮当响。他想找个动物来他的坐骑，猫咪太小了，奶牛太大了，终于，他找到一只不大不小的山羊。

惧，最后大胆骑上了马。

我觉的山羊是一个非常优秀的xxx老师。”它没有嘲笑、打击小骑士的胆小，而是帮助他骑上马，山羊的智慧最终让小骑士的爸爸改变了偏见，最后收获了一顿美味大餐。

我觉得小骑士学骑马的经过，就像学习一样一步一步靠近结果。不能着急，要学习方法。

三年级写读后感作文精选

圣埃克苏佩里出生于法国里昂，一生酷爱飞行，终生以驾驶飞机为业，因此他的作品也大都与飞行有关。

他最脍炙人口的作品便是《小王子》。作品以寓言的形式，含蓄温婉的笔触，表现出小王子纯真的心灵，表达出关于生命与生活、爱与责任的真谛所在。作品被译成80个国家的文字，是目前世界上流传最广的作品之一。

这是故事的主要内容：

圣埃克苏佩里小时候因为画了一幅大人们不懂的画，所以又开始学习历史、地理、数学和语法。后来又开始学习驾驶飞机，再后来又闯入一片沙漠，在那里，遇到了小王子，他想要一只绵羊，第一次嫌生病；第二次嫌是山羊；第三次嫌太老，最后一次给他画了一个箱子，他很满意。

后来，小王子在自己的星球发现了一朵花，用心培育它，为它遮风挡雨，但是，小王子该走了，第一个星球住着一位国王;第二个星球住着一位自大者；下一个星球住着一个酒鬼……最后小王子死了。

三年级写读后感作文精选

今天，乌云密布，我在家里读了一本叫《查理和巧克力工厂》的书。

故事讲的是：从前有一个叫查理的小男孩，他长得面黄肌瘦，穿的衣服破破烂烂，整天饥肠辘辘、浑身无力，因为他家很穷。一个白雪皑皑、天寒地冻的冬天，世界最大的巧克力工厂决定在数不胜数的巧克力中，选五个包上金光灿灿、闪闪发光的纸，谁得到谁就来参观工厂，最后选一名小孩来领导整个工厂。查理是一个幸运儿，和其他家庭富裕的小朋友一起参观，最后他得到了那家鼎鼎有名的公司。

要是换做我像查理一样穷的话，我早就心态崩溃，整天哭天唤地、泪流满面，在床上翻来覆去，肯定挺不了多久。查理能坚韧不拔，不让自己悲痛欲绝，可真是乐观向上的人啊！

我老是遇到麻烦就怒发冲冠，火冒三丈，就是因为管理不好自己的情绪，常常一个星期就暴跳如雷，咬牙切齿三四次，遇到小事常常赫然而怒。·以后，我要控制住自己，不要老是爆发。

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在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬·霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严重瘫痪，能动的部位也只有右手的两根手指而已，而他却是当今最伟大的科学家之一，他热爱他的工作，热爱他的“脑力劳动”，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心，幸好有理论物理适合他去研究，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话题目：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”，这就是敬业的另一个方面题目：业精于勤。

为乐而业，我认为是重中之重，因为兴趣是一种力量，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最美好的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻不过了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有兴趣作前提，自然不知疲倦，高高兴兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中，也就是说，只有从事感兴趣的职业才会发挥的才能。

我深信人类合理的工作生活总该如此。

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最近，我读了《滔滔金沙江》。这篇文章讲述了红军在长征期间，渡过长江上游金沙江——红军北上的一大险关。红军起先兵分三路，可只有刘伯承率领的第二路全军化装成国民党军队后，趁敌方放松警惕时，控制了两只船，使首批部队渡河之后，又找到了四只船，在37名船工的帮助下，五日后第二路全部渡过河。第一路和第三路也向第二路的方向赶去，这两路动作稍慢一点都有被敌人隔断的危险。第三路两天后先渡过了河，第一路也在第二天顺利地渡过了河。

战争是残酷的，但它留给我们的，却是一段辛酸的历史和胜利的辉煌。所以，我们学习的不应该只是他们在战场上的那种精神，还有他们那追求和平的心。让和平永驻人间，让和平之花开满大地。

战争的胜利，是要靠人们的智慧、勇敢甚至是生命换来的，所以我们今天的和平是多么的可贵啊!但战火炼就了他们顽强不屈精神和做事果断的风格。这是在和平中的人们无法体会到的。在和平中长大的我们，也应该学习一些他们的精神和品格。

在做事时，要找好一个准确的目标，运用正确的思想，团结身边的人，抓紧分分秒秒的时间去完成，不但要有必胜的决心，还要有敢于面对失败的勇气，这样，就会成功。